Anemia en niños de 6 a 12 meses del programa Juntos en Puno se redujo en cerca de 14%

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En el periodo de mayo de 2024 a mayo de 2025, el porcentaje de anemia en niños de 6 a 12 meses pertenecientes a hogares afiliados al programa Juntos del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social, en la región Puno, se redujo de 24.61% a 10.71%, según información del Ministerio de Salud.

Esta reducción de 13.9 puntos porcentuales, equivale a un incremento de 464 menores sanos en los hogares afiliados al programa social del Midis, en dicha región del país.

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Estos resultados se logran gracias al trabajo articulado que desarrolla el programa Juntos del Midis, para combatir la anemia infantil. Al respecto, hay que resaltar que Juntos realiza diferentes acciones para combatir la enfermedad a nivel nacional. La principal es la implementación de la estrategia Transferencia Primera Infancia (TPI), un abono adicional de S/100, que busca asegurar el acceso oportuno de las niñas, niños y gestantes al paquete integral de salud.

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Para recibir el incentivo adicional, las niñas y niños deben recibir sus Controles de Crecimiento y Desarrollo (CRED), dosaje de hemoglobina, vacunas, suplementación de hierro y ácido fólico, con el fin de prevenir la anemia en los recién nacidos.

Asimismo, con la finalidad de concientizar a las familias sobre la importancia de prevenir la anemia infantil desde la etapa de la gestación y durante los primeros años de vida del menor, el programa Juntos realiza a nivel nacional el cine foro, «Juntos sin anemia».

Estas jornadas, lideradas por personal de Juntos, consisten en la proyección de videos educativos, en donde, además, se promueve un espacio de diálogo y reflexión sobre prácticas saludables, alimentación rica en hierro, suplementación y controles prenatales.

De esta manera, el Midis, a través del programa Juntos del Midis, reafirma su compromiso con la lucha contra la anemia infantil y con el bienestar integral de las familias más vulnerables, acercando información clave a través de estrategias educativas participativas, dinámicas y accesibles.

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